PraDISI. La valutazione formativa delle prassi didattiche dellinsegnante di scuola dellinfanzia: osservare per riprogettare. Con espansione online.pdf

PraDISI. La valutazione formativa delle prassi didattiche dellinsegnante di scuola dellinfanzia: osservare per riprogettare. Con espansione online PDF

Rossella DUgo, Ira Vannini

Il volume presenta la Scala PraDISI (Prassi Didattiche dellInsegnante della Scuola dellInfanzia), uno strumento di osservazione e valutazione formativa delle prassi didattiche delle maestre e dei maestri italiani dei contesti tre-sei anni. Nata nellambito di una ricerca condotta dalle autrici in collaborazione con il Dipartimento di Scienze dellEducazione G.M. Bertin dellAlma Mater Studiorum Università di Bologna e il Coordinamento Pedagogico dello stesso Comune bolognese, la Scala si concentra sulle prassi che, agite in situazione didattiche, promuovono lo sviluppo delle competenze del bambino: quali saperi e strategie mette in campo linsegnante in sezione per gestire i processi di insegnamento-apprendimento? Le ipotesi di ricerca che hanno condotto alla definizione dello strumento PraDISI e che verranno discusse nellintero volume si fanno strada in uno scenario in cui il sistema scuola è immerso in molteplici e complicate evoluzioni. La Scala PraDISI e il suo utilizzo secondo un approccio di valutazione formativa mirano alla professionalità dei docenti, intesa come costante riflessione sulle proprie prassi. Il testo è inoltre corredato da: un capitolo (il quinto) dedicato alla presentazione di strumenti finalizzati alla formazione in servizio dei docenti di scuola dellinfanzia che partecipano ai percorsi condotti con lo strumento PraDISI

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8891725722 ISBN
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Sofi Voighua

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Mattio Mazio

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Noels Schulzzi

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Jason Statham

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Jessica Kolhmann

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