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Sviluppo del vocabolario. Teorie, ricerche, strumenti operativi PDF

Luigi Aprile

La ricerca psicologica, in questi ultimi cento anni, ha prodotto unenorme mole di lavoro per cercare di capire e spiegare scientificamente come negli esseri umani si sviluppano i processi lessicali. Accanto al lavoro empirico e sperimentale, si sono accresciute anche le ricerche nel campo della psicologia dello sviluppo e delleducazione che hanno sempre meglio compreso la natura degli interventi da elaborare e mettere in atto per favorire il miglioramento del vocabolario nei bambini fino a tutto il periodo della fanciullezza e per tutto larco della vita. È giunta quindi a maturazione la possibilità di proporre modelli teorici, fondati sulla ricerca empirica, in generale, e mirati più specificamente alla scuola primaria. Essi sono in particolare focalizzati sul significato dello sviluppo del vocabolario per favorire levoluzione psicologica dei soggetti, in modo da suscitare nuovi motivi di interesse per luso di strumenti che consentono di valutare, su basi scientifiche, i processi lessicali degli allievi. Questo lavoro fornisce, oltre a cornici teoriche ed empiriche delle ricerche, strumenti operativi di facile applicazione, che consentono di valutare e intervenire opportunamente per favorire laccrescimento delle strategie lessicali degli alunni.

teoria e strumenti operativi 5.3) Strumenti di valutazione di “seconda generazione” e considerazioni conclusive sul all’impresa di raggiungere un vantaggio competitivo mediante lo sviluppo …

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