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Costruire il miglioramento. Percorsi di ricerca sul miglioramento scolastico PDF

M. Faggioli (a cura di)

Su come migliorare la scuola si dice e si scrive molto, ma cosa fanno realmente le scuole? Quali strategie mettono in atto? Come si organizzano? Come si può agire per fornire dallesterno un supporto alla loro azione? Le ricerche presentate in questo volume, frutto della collaborazione tra lINDIRE e le Università di Bologna, di Genova e di Milano Bicocca, indagano sul campo come si sono mosse le 300 scuole del progetto VALeS, banco di prova del Sistema Nazionale di Valutazione, alle prese con il loro Piano di Miglioramento. Ci si misura con le difficoltà, i problemi che si incontrano nel compiere passi concreti, misurabili, che diano la certezza di fare qualcosa per colmare le criticità che affliggono le scuole. Ma dalle ricerche emergono anche pratiche innovative, soluzioni organizzative originali, modalità dinamiche di condivisione e di crescita della comunità scolastica che testimoniano la vitalità e la tensione verso il miglioramento continuo che animano le nostre scuole.

Autonomia, valutazione e miglioramento sono, dunque, concetti strettamente ... L' autovalutazione, prima fase del procedimento di valutazione, è un percorso di ... grazie alle informazioni qualificate di cui ogni istituzione scolastica dispone. ... coinvolgimento di tutta la comunità scolastica, sulle modalità organizzative, ... progettare il Piano di Miglioramento di un istituto scolastico, ma ha lavorato per ... nella peculiarità degli obiettivi specifici di ciascuna, un monitoraggio dei percorsi ... anche se la ricerca azione ha lavorato in prevalenza sulla Fase B e in parte sulla ... l'individuazione e la costruzione di un dialogo con i portatori d'interesse.

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8849852630 ISBN
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Note correnti

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Sofi Voighua

Nel rapporto sono individuate alcune piste di miglioramento per la scuola. FASE 3: Sostenere azioni di miglioramento. Lettura e condivisione interna ed esterna. Scelta della pista di miglioramento (l’individuazione della pista su cui costruire il percorso di miglioramento è una … PIANO DI MIGLIORAMENTO INTEGRAZIONE A.S. 2017-2018 AGGIORNAMENTO RESPONSABILE: Dirigente Scolastico Prof. Pasquale Barbuto Tale documento si configura come base strategica per il conseguimento degli obiettivi individuati a conclusione dell'autoanalisi che la scuola ha fatto dei propri punti forza e di criticità. Nel corso dell'anno,

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Mattio Mazio

In M. Faggioli (a cura di), Costruire il miglioramento. Percorsi di ricerca sul miglioramento scolastico (pp. 125-129). Soveria Manneli (CZ) : RUBBETTINO. percorsi di miglioramento PDM Componenti scolastiche interne (Dirigente scolastico, Nucleo Interno per la valutazione ed il miglioramento, Funzione Strumentale o referente, Collegio dei docenti) Tradurre le priorità in chiave operativa per programmare le azioni da realizzare con le risorse a …

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Noels Schulzzi

In M. Faggioli (a cura di), Costruire il miglioramento. Percorsi di ricerca sul miglioramento scolastico (pp. 125-129). Soveria Manneli (CZ) : RUBBETTINO.

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Jason Statham

A questi interrogativi prova a rispondere il volume “Costruire il Miglioramento. Percorsi di ricerca sul miglioramento scolastico” (Rubbettino Editore), a cura di Massimo Faggioli, esperto di valutazione e autovalutazione delle scuole, a lungo dirigente di ricerca per l’Indire proprio su questi temi.

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Jessica Kolhmann

Costruire il miglioramento. Percorsi di ricerca sul miglioramento scolastico è un ebook pubblicato da Rubbettino al prezzo di € 9,99 il file è nel formato epb Costruire il miglioramento: Percorsi di ricerca sul miglioramento scolastico (Italian Edition) eBook: AA.VV., Faggioli, Massimo: Amazon.de: Kindle-Shop