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Il cervello a scuola. Neuroscienze e educazione tra verità e falsi miti PDF

John G. Geake

Nel campo dellistruzione vi è un crescente interesse per le neuroscienze e per quello che possono insegnare a chiunque lavori nelleducazione, in particolare riguardo a questioni chiave come lapprendimento, la memoria, le abilità cognitive, la motivazione. In che modo il cervello ci permette di imparare? Perché alcuni bambini hanno difficoltà di apprendimento? Come la ricerca neuroscientifica può essere applicata al curricolo e alla didattica? A queste e altre domande John Geake, forte di una lunga esperienza sia come insegnante che come neuroscienziato, risponde con chiarezza e rigore. Sfatando falsi miti e pregiudizi, lautore dimostra a insegnanti, dirigenti scolastici, educatori come le neuroscienze possono aiutarli nel loro lavoro, fornendo in ogni capitolo esempi pratici da applicare in classe e studi di caso tratti da esperienze reali di insegnamento.

Il cervello del cuore. che il cuore sia qualcosa di più di un semplice muscolo. È chiaro che la saggezza popolare aveva colto questa verità molto prima che ci arrivasse la scienza. L'idea di un emisfero sinistro con abilità logiche e di un emisfero destro con doti creative è uno dei falsi miti delle neuroscienze.

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8859012155 ISBN
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Sofi Voighua

Il cervello a scuola: Neuroscienze e educazione tra verità e falsi miti eBook: Geake John G.: Amazon.it: Kindle Store. Il cervello a scuola. Neuroscienze e educazione tra verità e falsi miti. John G. Geake. Fai una domanda su questo prodotto. Un libro rivolto a chiunque sia ...

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Mattio Mazio

Tra i più interessanti saggi che sto divorando, il più sconvolgente è quello di John G. Geake, Il cervello a scuola: Neuroscienze e educazione tra verità e falsi miti.Nella sua documentatissima analisi l'autore smonta alcune credenze didattiche sulla base delle ultime acquisizioni delle scienze neurali. A farne le spese è una seguitissima teoria, quella delle Intelligenze Multiple di Il cervello a scuola. Neuroscienze e educazione tra verità e falsi miti. Trento: Erickson (a cura di G. Vallortigara). • Hammersley M. (2016). Il mito dell'evidence-based. Per un uso critico della ricerca sociale applicata. Raffaele Cortina. • Hattie, J. (2016). Apprendimento visibile, insegnamento efficace: Metodi e …

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Noels Schulzzi

Il cervello a scuola. Neuroscienze e educazione tra verità e falsi miti. John G. Geake edito da Erickson. Libri-Brossura. Disponibile. Aggiungi ai desiderati. Il cervello a scuola. Neuroscienze e educazione tra verità e falsi miti. Trento: Erickson Promuovere serenità e coesione nelle attività in classe (anche attraverso tecniche specifiche per la gestione del comportamento) Curare la relazione docente-studente Instaurare un clima di fiducia ed avere alte aspettative Coinvolgere i genitori

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Jason Statham

Guido M. F. Arnò 1 TEMATICHE PER I QUESITI DI SCIENZE UMANE. Concetti di Scienze Umane per proposte tematiche ed argomenti congiunti alla bibliografia essenziale 2. Abstract. Il lavoro affronta il contenuto disciplinare di Pedagogia nella seconda prova dell'Esame di Stato 2014-2015 del Liceo delle Scienze Umane presentando lo stato di incertezza presente.

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Jessica Kolhmann

17 mar 2012 ... un' attività di ricerca relativa al rapporto mente e cervello che è davvero agli ... dell'educazione artistica è davvero inquieto e inquietante. ... dell'arte nella scuola , l' attuale riforma in atto ha sforbiciato ... Kemp, Martin, Immagine e verità. per una storia dei rapporti tra arte e ... Vero falso finto, Milano, Feltrinelli.