Nel labirinto della parola, della lingua scritta e del suo apprendimento PDF

Dal punto di vista strettamente linguistico l’itinerario consente confronti tra traduzioni diverse (interlinguistiche, dal greco di Polibio al latino di Livio, e intralinguistiche, da Livio a Valerio Massimo al Petrarca latino), tra riscritture (sommari, parafrasi, rivisitazioni, sceneggiature) tra retorica dell’immagine e retorica della parola, tra sintassi della lingua scritta e sintassi

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Dal punto di vista strettamente linguistico l’itinerario consente confronti tra traduzioni diverse (interlinguistiche, dal greco di Polibio al latino di Livio, e intralinguistiche, da Livio a Valerio Massimo al Petrarca latino), tra riscritture (sommari, parafrasi, rivisitazioni, sceneggiature) tra retorica dell’immagine e retorica della parola, tra sintassi della lingua scritta e sintassi Effetti della lingua La dissociazione tra i due tipi di strategia (fonologica e lessicale) è molto evidente in lingue irregolari e opache come inglese in cui il lettore deve sin dalle prime fasi di apprendimento sviluppare accesso diretto (parole irregolari yacht, omofone weight, wait) e indiretto per le parole regolari.