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Tecnologie dellinformazione e della comunicazione e insegnamento dellitaliano PDF

M. Viale (a cura di)

Le tecnologie dellinformazione e della comunicazione possono rappresentare unopportunità per la didattica della lingua italiana sotto molteplici punti di vista, a condizione che si sia consapevoli delle loro potenzialità e dei loro limiti. Gli stimoli offerti possono impattare sulla motivazione o sullo sviluppo di specifiche abilità, offrendo nuovi impulsi ad attività tradizionali oppure aprendo inattesi orizzonti di lavoro sulla lingua. I contributi presentati in questo volume danno conto di varie sperimentazioni didattiche legate allapplicazione di unampia gamma di strumenti tecnologici in grado di influire sulle pratiche didattiche di insegnamento dellitaliano. In particolare, sono oggetto di interesse lutilizzo degli smartphone per migliorare linsegnamento della grammatica, la scrittura collaborativa sincrona e asincrona in modalità wiki, il digital storytelling, la scrittura di sintesi a partire da testi letterari con Twitter, la creazione di podcast per lo sviluppo delle abilità orali, il ricorso ad applicazioni per la creazione di fumetti sulla riflessione linguistica o a piattaforme di gamification per la didattica del lessico. Le ricerche illustrate sono collegate alle attività dellunità di ricerca dellUniversità di Bologna del progetto europeo Erasmus+ E-LENGUA (E-Learning Novelties towards the Goal of a Universal Acquisition of Foreign and Second Languages). Contributi di: Gabriele Benassi, Enrico Bononcini, Carmen Fernández Juncal, Barbara Lamaddalena, Giuseppina Lenoci, Eliana Leonetti, Annarita Miglietta, Federica Murino, Martina Russano, Zuzana Toth, Francesco Trombetta, Matteo Viale, Arianna Welisch.

In particolare, negli ultimi anni, le Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione hanno orientato la programmazione didattica dell'insegnamento dell'Italiano, che ha assunto sempre più la configurazione dell'Educazione ai Linguaggi, e l'insegnamento della Storia, quest'ultimo fortemente integrato con quello della Geografia e, più in generale, con le discipline dell'area storico-sociale.

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8869233669 ISBN
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Tecnologia

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Note correnti

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Sofi Voighua

franco-italiano TIC – Tecnologie dell'Informa- zione e ... La formazione degli insegnanti a nuovi linguaggi ... tecnologie dell'informazione e della comunicazione,. all'innovazione che mirano a promuovere l'insegnamento e ... Le tecnologie dell' informazione e della comunicazione (TIC) forniscono una serie di strumenti ... Bulgaria, Italia e Romania rimangono leggermente indietro rispetto agli altri paesi,.

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Mattio Mazio

Programma. Il corso si propone di fornire gli strumenti e le metodologie necessarie all’insegnamento della lingua italiana L1 e L2. Particolare attenzione sarà dedicata alle questioni relative alla produzione e alla ricezione del testo in un panorama, come quello odierno, così profondamente toccato dalle nuove tecnologie dell’informazione e della comunicazione.

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Noels Schulzzi

1. http://insegnamento.educa.ch/it (Institut suisse des méedias pour la ... Il nostro lavoro sulle Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione ... realizzati in collaborazione con istituzioni educative e formative ed enti di ricerca italiani e.

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Jason Statham

ol termine di Tecnologie dell'Informazione e Comunicazione. (spesso indicate con Tic in italiano e Ict in inglese) s'intendono un complesso di ... tecnologie come risorsa per l'insegnamento e come strumento per la formazione a distanza degli ... L'uso delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione. 21 ... Ad ogni modo, gli insegnanti italiani non esprimono elevati livelli di competenza digita- le.

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Jessica Kolhmann

Insegnamento della traduzione militare nell’era delle tecnologie elettroniche Master class. 14.40 Olga Gurevič, Mosca L’utilizzo di vari tipi di traduzione nell’insegnamento dell’italiano. 15:10 Scuola Italo Calvino, Mosca. Metodologie e strategie multimediali vincenti per … Margarita Reipolskaya - MOSCA - “L’avvento delle nuove tecnologie nel campo della comunicazione e dell’informazione ha rivoluzionato e sta radicalmente cambiando modi di vivere, assetti economici e modalità di apprendimento. In particolare, quest’ultimo aspetto ha un rilievo notevole nel settore dell’insegnamento delle lingue straniere.